کتاب های دامیز (اصول گرامر)

خوب می‌دانم که سال‌های زیادی را به روش‌های متعدد، صرف مطالعه‌ی دستور زبان کرده‌اید. احتمالا کلاس اول یا دوم بودید که معلم به شما یاد داد واژه‌های مختلف در جمله، کاربردهای متفاوتی دارند. مثلا برخی واژه‌ها برای نامیدن افراد، حیوانات و اشیا به کار می‌روند و برخی دیگر برای عملی که آن افراد، حیوانات یا اشیا انجام می‌دهند.
اگر این سعادت نصیبتان شده بود و معلم‌های فرهیخته‌ای داشتید، تجربه‌ی خوبی در آشنایی با دستور زبان به دست آورده‌اید و می‌دانید یادگیری دستور زبان چه ضرورتی دارد. ولی با این حال،چون این کتاب در دستتان است، به این موضوع کمی شک دارم و احتمال می‌دهم معلم‌های قبلی‌تان، افرادی دلسوز و سخت‌گیر بودند که فقط می‌خواستند سنت معلم‌های قبلی خود را حفظ کنند و در امر آموزش از آن‌ها‌‌ پیروی می‌کردند. شاید الگوی آن‌ها حفظ کردن اجزای کلام (parts of speech) و تحلیل جمله‌ها بوده است.
بنابراین، هنوز بعد از سال‌ها، اکنون سعی می‌کنید به دنبال مفهوم مفعول غیرمستقیم و کاربرد صحیح آن باشید.
در این فصل می‌خواهم با روش خود برای آموزش دستور زبان، آشنایتان کنم. صادقانه می‌گویم، خیلی برایم مهم نیست که آیا می‌توانید مفعول غیرمستقیم (یکی از اجزای کلام که در فصل ۴ آورده شده) را تشخیص دهید یا خیر، بلکه مهم این است که بتوانید جمله‌ای کامل بسازید و اطلاعات مورد نظرتان را به‌صورت واضح منتقل کنید، به طوری که مخاطب متوجه منظورتان شود.