خلاصه آقا قچ قچی راه می‌رفت و ایراد موهای این و آن را می‌گرفت. تا این‌که یک روز در خیابان، آقا خاش خاشی را دید و گفت: “چه قدر موهایت بلند شده!”

آقا خاش خاشی هم جواب داد: “سرم خیلی شلوغ است. فردا، پس فردا می‌آیم آرایشگاه.”

اما آقا قچ قچی دست آقا خاش خاشی را گرفت، کنار باغچه‌ی نانوایی نشاند، قیچی‌اش را از جیبش درآورد و گفت: “یک دقیقه همین‌جا بنشین تا موهایت را مرتب کنم.”

بعد هم موهایش را قچ قچ، قیچی کرد. همین موقع چشم آقا قچی قچی به شمشادهای باغچه افتاد. با خودش گفت، چه‌قدر شمشادها نامرتب اند!»

آن‌ها را هم قیچی کرد. بعد چشمش به سفره‌ای افتاد که یکی از مشتری‌ها آورده بود، نان ببرد.

به نظرش دور سفره کج و کوله بود. پس با قیچی دور سفره را هم قیچی کرد. مشتری بیچاره گفت: “چه کار می‌کنی، آقا قچ قچی؟”

خلاصه چشم‌های آقا قچ قچی می‌چرخید و می‌چرخید و هرچیزی را که فکر می‌کرد نامرتب است، قیچی می‌کرد. آن‌قدر قیچی کرد که ایرادگیر و وسواسی شد. یک بار نخ آویزان پالتوی آقا قاپ قاپی را قیچی کرد، یک بار بلندی نخ بادبادک دختر کوچولو را برید. یک بار هم نزدیک بود سیم‌های اضافی برق را ببرد.

آقا قچ قچی کم‌کم به جای این‌که آرایشگری کند، فقط می‌گشت یک چیزی را پیدا کند و قیچی‌اش کند.

ولی مردم می‌خواستند آقا قچ قچی فقط موهایشان را مرتب کند؛ برای همین هروقت او را می‌دیدند یا فرار می‌کردند یا می‌گفتند: “چه قدر ایراد می‌گیری، آقا قچ قچی؟”

معرفی مشاغل از دو جنبه مهم قابل بررسی و تعمق است، یک جنبه، شناختی است که آحاد جامعه نسبت به این مشاغل پیدا خواهند کرد و جنبه دیگر، تحول در ساختار دستگاه‌های اجرایی و بهسازی منابع انسانی در این حوزه‌هاست.

کتاب (کلیدهای یادگیری زبان‌های خارجی) اثری آموزشی ست در گستره آموزش زبان، که با ارائه روشی یگانه، زمینه یادگیری زبان‌های زنده دنیا را برای هر زبان‌آموزی (در هر سطح و پایه) تسریع و تسهیل می‌کند.

نویسنده این کتاب در قالبی گسترده به ارائه روش و تجارب ارزنده خود می‌پردازد. روشی که مورد توجه محافل مهم دانشگاهی جهان نیز قرار گرفته و در منابع معتبری بدان اشاره شده است. وی در مورد کلیدهای یادگیری زبان های خارجی میگوید: «با این کلیدها 21 زبان زنده جهان را آموختم»